El amor a Dios es completamente natural para la individualidad verdadera de un niño. Tal como una flor se torna hacia la luz, así también el pensamiento normal de un niño es atraído hacia aquello que apela a su más elevada naturaleza. Todo niño es capaz de absorber la educación espiritual si se le ofrece la oportunidad de hacerlo. No obstante, los padres hallan a veces que un niño aparenta desinteresarse por la Escuela Dominical y resiste todo esfuerzo que se hace por hacerle asistir a ella. De modo que preguntan: “¿Cuál es la solución? ¿Hasta qué punto es correcto usar medidas disciplinarias para obligar al niño a que asista a la Escuela Dominical?” En ciertos casos los padres de jóvenes se sienten tentados a creer que no debiera obligárseles a ir a la Escuela Dominical en vista de que han llegado a la edad en que debería permitírseles hacer sus propias decisiones.
A nadie se le ocurre dudar de si los niños deben ir a la escuela diariamente. Pues tampoco debería dudarse acerca de la asistencia a la Escuela Dominical. Pero como Científicos Cristianos debemos estar seguros que estamos contemplando la situación con la perspectiva correcta. En Ciencia y Salud y en sus otras obras nuestra Guía, Mrs. Eddy, hace énfasis sobre la receptividad natural de los niños a la Verdad. Y en su libro Twelve Years with Mary Baker Eddy (Doce años con Mary Baker Eddy) Irving C. Tomlinson dice de ella lo siguiente (pág. 81): “Ella dijo que jamás había conocido a un niño que no comprendiera la Christian Science al presentársela de la manera correcta.”
Es obvio que el entrenamiento de un niño es la responsabilidad de aquellos que lo cuidan. Mrs. Eddy es muy precisa en su opinión de las grandes posibilidades que tiene la influencia de la madre a través del estudio de la Christian Science. (Véase Miscellaneous Writings por Mrs. Eddy, página 5:7–10.) De manera que en la solución del problema de la resistencia de un niño a asistir a la Escuela Dominical, los padres y los instructores deberían estar siempre alertas y vigilantes a su propia manera de pensar.
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