Las Lecciones Bíblicas semanales: Una fuerza poderosa para la unidad y la curación

A fines de 1894, Mary Baker Eddy tomó una decisión radical y única respecto a la iglesia que había fundado. Estableció que dos libros, la Biblia y su Ciencia y Salud con la Llave de las Escrituras, servirían como pastor de la iglesia, y que las Lecciones Bíblicas extraídas únicamente de estos dos libros constituirían sus sermones. Unos meses más tarde, unió a todas las filiales de la Iglesia de Cristo, Científico, bajo este modelo, armonizando un elemento significativo del empeño de la iglesia en “[sanar] y [salvar] al mundo del pecado y de la muerte” (Manual de La Iglesia Madre, pág. 19). Este modelo sigue vigente hoy en día.

Estas Lecciones-Sermón Bíblicas, publicadas en el Cuaderno Trimestral de la Ciencia Cristiana, son sencillas en concepto, pero ricas en sustancia. Llegan a un público amplio y cualquier persona puede estudiarlas, desde niños y personas que recién comienzan este estudio a experimentados practicistas y maestros de la Ciencia Cristiana. Las Lecciones están compuestas enteramente de textos bíblicos y pasajes correlativos del libro de texto de la Ciencia Cristiana, Ciencia y Salud, y ofrecen “la Palabra inspirada de la Biblia” (Ciencia y Salud, pág. 497), accesible para todos. Estas lecciones nunca se vuelven obsoletas; más bien, los estudiantes con frecuencia aplican estas enseñanzas a los sucesos actuales y comentan cuán perfectamente la Lección de esa semana los ayuda a abordar las necesidades presentes en su propia vida y en la de los demás.

Las Lecciones son una presencia constante en la vida de los Científicos Cristianos. Unen a estudiantes de todo el mundo en el estudio individual durante la semana; los feligreses luego las escuchan el domingo; los estudiantes más jóvenes las investigan para obtener ideas e instrucción en la Escuela Dominical; y a menudo las reuniones de testimonios de los miércoles incluyen relatos de cómo las Lecciones apoyaron una curación. Esta centralidad práctica de las Lecciones Bíblicas para los Científicos Cristianos puede explicar, al menos en parte, por qué son descritas como lecciones “de [las] que depende grandemente la prosperidad de la Ciencia Cristiana” (Manual de la Iglesia, pág.31).