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Informe sobre una reunión especial

Ciencia y Salud y las Organizaciones de la Ciencia Cristiana

Del número de febrero de 1994 de El Heraldo de la Ciencia Cristiana


¿Pueden imaginarse este hecho: Ciencia y Salud con Clave de las Escrituras se está usando más y más en las universidades, como un libro de texto para los pensadores en las más variadas disciplinas académicas? Tres Científicos Cristianos con una perspectiva única, han planteado esta pregunta y nuevas ideas durante una reunión que exploró la relación que tiene Ciencia y Salud con las Organizaciones de la Ciencia Cristiana en las universidades. Los oradores fueron de Africa del Sur, practicista y conferenciante de la Ciencia Cristiana; , E.U.A., practicista y ex-ayudante regional de las Organizaciones de la Ciencia Cristiana, y graduado recientemente de la Universidad de Duke, quien desempeño un papel importante en la formación de la Organización universitaria de la Ciencia Cristiana durante el tiempo que asistió a Duke. Lo que sigue son extractos de sus comentarios. (Para los lectores que son nuevos en este tema, OCC es la abreviatura de "Organizaciones de la Ciencia Cristiana"; los oradores usaron esta abreviatura con frecuencia.)

Suesan Oyer: En el Prefacio de Ciencia y Salud la Sra. Eddy escribe: "Ha llegado la hora de los pensadores". Comienza su libro con este sentimiento de amor por los pensadores. Continúa: "La Verdad, independientemente de doctrinas y sistemas consagrados con el pasado y el frío convencionalismo del materialismo se están desmoronando".Ciencia y Salud, pág. vii.

En las universidades hay muchos pensadores que buscan la verdad y la expresan “independientemente de doctrinas”. ¿Si usted hubiera estado en Princeton cuando Einstein estuvo allí, habría valorado su búsqueda de la verdad y el significado de sus descubrimientos? ¿Lo hubiera invitado a una de sus reuniones de la OCC o a una conferencia? ¿Hubiera compartido con él Ciencia y Salud? ¿Hubiera compartido con él lo que la Sra. Eddy escribe sobre sustancia, energía y ley?

Debemos percatarnos más de los honestos buscadores de la verdad en el ambiente universitario. La Sra. Eddy cita en Ciencia y Salud a muchos notables pensadores: médicos, filósofos, científicos, músicos, miembros del cuerpo académico de las universidades. Los miembros de las organizaciones universitarias de la Ciencia Cristiana son pensadores pioneros y pueden ayudar a llevar la Ciencia a otros pensadores dentro de las universidades.

Cada uno de nosotros quiere que se expanda nuestro horizonte en algún área, o no seríamos estudiantes de este libro de texto para pensadores, y ¿acaso no es eso, un libro de texto para pensadores, para gente que está lista para luchar con las ideas y profundizar más y ser pensadores pioneros?

Dorothy Maubane: ¿Cuántas veces nosotros como Científicos Cristianos ponemos vallas entre la gente y Ciencia y Salud al suponer que no van a estar interesados en él? Debemos tener la expectativa de que las ideas que contiene son las que muchos están buscando.

Suesan Oyer: Yo quise ver donde la Sra. Eddy hace la conexión entre el libro de texto y las Organizaciones universitarias de la Ciencia Cristiana. Empecé estudiando el Manual de La Iglesia Madre y encontré mi respuesta allí mismo en los Estatutos, en el Artículo titulado “Privilegio de los miembros”, en el cual se establece la actividad de las organizaciones. Me pregunté a mí misma: ¿Qué se exige de los miembros de La Iglesia Madre? Entonces me fijé en lo que dice el Manual de la Iglesia sobre los: “Requisitos de afiliacion” y dice: “Para ser miembro de La Iglesia Madre, La Primera Iglesia de Cristo, Científico, en Boston, Mass., el solicitante debe creer en las doctrinas de la Ciencia Cristiana, de acuerdo con la Declaración de Principios y las enseñanzas que contiene el libro de texto de la Ciencia Cristiana, Ciencia y Salud con Clave De Las Escrituras, por la Rev. Mary Baker Eddy. La Biblia, juntamente con Ciencia y Salud, y otras obras de la Sra. Eddy, serán sus únicos libros de texto para instruirse en la Ciencia Cristiana, y para enseñar y practicar la curación metafísica”.Manual, Art. IV, Sec. 1.

Para mí, ésa fue la respuesta. Para formar una OCC, ella exigía que hubiera por lo menos un miembro de La Iglesia Madre — un estudiante de Ciencia y Salud— y que esta persona lo usara como su único libro de texto para enseñar y practicar la curación metafísica. Cada uno de nosotros tiene la oportunidad de enseñar o practicar la curación metafísica en su propia vida cada día, lo que significa que cada día debemos ser estudiantes de este libro.

Kevin Watters: Cuando llegué por primera vez a la Universidad de Duke, no había una OCC activa. Durante el receso de Navidad mi maestra de la Escuela Dominical me animó a poner en marcha la organización cuando regresara. Volví, y junto con otro estudiante que estaba asistiendo a una iglesia filial local, decidimos que íbamos a formar una OCC. Una mujer de la iglesia que anteriormente había sido consejera de la organización, nos dio una carpeta bien grande con los antecedentes de la actividad en Duke de la OCC anterior. La llevamos y ni siquiera miramos el Manual de la Iglesia. Yo había visitado una vez una OCC en otra universidad y había estado en la reunión de testimonios y pensé que eso era lo que significa ser una organización universitaria. Entonces de esa manera empezamos.

Ibamos a la iglesia todos los domingos; entonces la noche de los martes o miércoles teníamos nuestra propia reunión de testimonios. Esa fue la forma que mantuvimos por mucho tiempo. Nos trasformamos en un grupo muy cerrado. Básicamente era solo para Científicos Cristianos.

Auspiciamos una conferencia de la Ciencia Cristiana durante mi último año en la universidad. La conferencia realmente abrió nuestro pensamiento acerca de las OCC y su propósito. El conferenciante vino y se reunió con nosotros antes de la conferencia. Nos preguntó que era lo que realmente queríamos hacer con esta conferencia. Durante nuestra charla, nos alentó a pensar sobre la OCC no como un agrupamiento sino como Científicos Cristianos parados hombro con hombro, mirando hacia afuera, apoyándonos en Ciencia y Salud y en nuestro conocimiento de la Ciencia Cristiana para ser sanadores en la comunidad de la Universidad de Duke. Nos pidió que pensáramos sobre los problemas que había en la universidad y en la manera más eficaz de enfrentarlos. Esta conferencia fue muy importante porque aprendimos que no habíamos realmente abierto nuestro pensamiento a nuestra comunidad ni habíamos incluido a otras personas en la OCC. ¿Cómo iba a crecer la Organización universitaria de la Ciencia Cristiana, si sólo estaba interesada en ella misma y en ayudarse a sí misma? Estas preguntas cambiaron completamente nuestro pensamiento.

Desde aquel momento, he comprendido que el propósito de las OCC es mucho más vasto que la simple reunión de Científicos Cristianos; y que el formato de las reuniones mismas se puede considerar en términos más amplios. Podría ser interesante pensar en la OCC como una clase estudiante, a los profesores, a los ya graduados y a todos los empleados de la universidad que tengan interés en expandir su pensamiento y en explorar las soluciones espirituales para cada desafío. Ustedes sólo necesitan dos libros de texto: la Biblia y Ciencia y Salud con Clave de las Escrituras.

Dorothy Maubane: El ambiente universitario es en la actualidad un lugar bueno y eficaz para que un conferenciante de la Ciencia Cristiana responda a todos los malos entendidos que puedan existir sobre la Sra. Eddy, Ciencia y Salud, la curación cristiana y la Ciencia Cristiana. La Sra. Eddy escribe en No y Sí: “Si la Biblia y mi obra Ciencia y Salud tuvieran su justo lugar en las instituciones de enseñanza, revolucionarían al mundo, promoviendo el reino de Cristo”.No y Sí, pág. 33. Ella también escribe en Escritos Misceláneos: “La educación del futuro será la instrucción en la Ciencia espiritual, opuesta a las ciencias materiales simbólicas y falsificadas”. Esc. Mis., pág. 61. Esto debe ser lo más importante para nosotros cuando estamos en un ambiente universitario: pensar en la expectativa que tenía la Sra. Eddy acerca de lo que es en realidad la verdadera educación.

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